数字技术赋能高校足球课程教学变革的实践路径研究

摘要

在教育数字化战略不断推进、高校体育教学改革不断深入的大环境下，数字技术给高校足球课程教学变革赋予了新的实现途径。本文以高校足球课程教学为依托，针对传统教学中内容供给单一、组织形式固定、个性化支持欠缺、评价方式粗放等状况展开论述，探究数字技术融入足球课程的现实意义及操作逻辑。数字技术可以对课程目标进行重新构建，对教学内容进行优化重组，对教学组织方式进行调整，对过程评价方式加以改进，并对实施保障机制进行加强，促使高校足球课程从传统的依靠经验的“教”转变成以精准化、协同化、数据化为特征的新型教学。因此要建立以学生发展为本的目标体系，创建数字化课程资源，推进线上线下融合教学，完善多维评价机制，提高教师数字素养和平台支撑能力。数字技术助力高校足球课程，既可以改善教学品质和学习成果，又可以加强学生的运动兴趣、合作精神以及自主学习能力。