人工智能赋能大学物理智慧课程建设研究与实践

罗 威
江西理工大学

摘要


人工智能技术快速发展背景下，高等教育数字化转型愈发迫切，而物理作为大学理工科重要课程之一，为打造智慧课程，提高课程教学质效，需明确人工智能赋能具有的核心内涵与价值，着重探讨人工智能赋能大学物理智慧课程建设的实践路径，结合实践保障研究，希望能够为大学基础课程智慧化建设提供帮助。

关键词


人工智能；大学物理；智慧课程；建设研究

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参考


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