基于宜宾实践的高职教育赋能区域产业升级的路径研究

李 煜
宜宾职业技术学院

摘要


本文以宜宾市产教融合实践为研究对象，采用系统论、协同理论和生态系统理论，构建了分析教育与产业协同发展理论框架，主要研究高职教育怎样促进区域产业升级的内在机制和实现途径。对宜宾市产教融合政策环境、参与主体行为以及“五金”建设的匹配情况进行全方位的评价。根据宜宾政府、行业、企业、学校之间协同治理、专业设置与产业需求对接、师资队伍建设等各方面取得的积极成果，就存在一些深层次的制度和机制问题。本文提出了一个以“五金”协同建设为中心的实施策略，通过对于宜宾与宁德时代、五粮液等企业合作案例的详细分析，总结出一种以政府为主导、产业为引领、院校为支撑、多方参与的“宜宾模式”，并对该模式在川南经济区及成渝地区双城经济圈的推广可行性进行了探讨，为西部地区高职教育更好地服务区域产业转型和升级提供理论依据和实践参考。

关键词


产教融合；高职教育；区域产业升级；赋能机制；宜宾实践

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参考


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