基于学习通平台的中职数字媒体技术应用专业混合式教学模式构建

梁 丽慧
柳州市第一职业技术学校

摘要


在职业教育数字化转型的大背景之下，中职数字媒体技术应用专业传统的教学存在着资源更新缓慢、学生之间存在较大差异、实践训练的连续性不强等状况。本文以学习通平台为依托，从课前导学、课中研习、课后拓展三个方面来建立中职数字媒体技术应用专业混合式教学模式。该模式可以改善教学过程，提高学生的积极性、参与度和作品的质量，也利于过程性评价和个性化指导的实施。

关键词


学习通平台；中职教育；数字媒体技术应用专业；混合式教学

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参考


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