教育家精神的历史镜像：程大位珠算教育实践的当代价值研究

吴 蓉, 秦 红梅
黄山学院教育科学学院

摘要


本文以明代珠算教育家程大位的珠算教育实践为研究对象，系统梳理其在珠算教育领域的贡献与实践，深入探讨其教育思想与方法在当代的价值体现。研究表明，程大位的珠算教育实践主要体现在三方面：编撰《算法统宗》、创新计算与优化问题解决方法、推动珠算文化普及推广，为珠算教育实践奠定重要基础。在当代传承与发展中，通过调研屯溪大位小学的实践发现大位小学从课程设置、教学方法优化、推广途径拓展三方面发力，推动了程大位珠算教育思想在当代系统性传承与创新性发展。此外，程大位珠算教育实践兼具多元时代价值，在教育、文化传承、社会层面上对当代教育实践的发展提供了重要借鉴。

关键词


程大位；珠算教育实践；当代价值；思维训练；文化传承；跨学科融合

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参考


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