体卫融合视角下体育类高职康复治疗技术专业岗课赛证体系创新研究

摘要

为了破解体育类高职康复治疗技术专业同质化培养的难题，响应体卫融合政策对复合型康复人才的要求，本文以云南体育运动职业技术学院为研究对象，采用文献研究法、调查研究法、行动研究法等方法，对岗课赛证体系创新进行系统的探究。根据166名学生调研数据，使用SPSS 26.0做描述性统计、卡方检验、方差分析，找出目前专业课程与岗位需求的适配短板、学生对运动康复特色模块的主要需求、赛证体系优化的方向。从数据可以看出，学生对运动康复特色模块需求率为89.1%，对医学基础+运动康复课程结构的接受度为92.2%，有67.5%的学生会考取体育类职业技能证书。根据此建立医体分流的差异化定位、课证赛景四维协同的体系架构，开发运动康复特色课程模块和三维实训体系，形成可以复制的体育类高职康复专业改革方案。该体系的实行可以使得课程同运动康复岗位的契合度达80%以上，运动场景实训所占的教学时间比例为50%，学生获得体育类证书的比例为60%，以此来提升毕业生的就业竞争力，并减轻地区运动康复人才的供给压力。