短视频时代数字雕塑专业艺术考察课程作业的创新设计

摘要

艺术考察是雕塑专业实践教学体系的核心环节，传统雕塑艺术考察以石窟造像、寺庙雕塑、摩崖石刻及博物馆文物等传统文化遗存为主要对象，侧重造型语言研习与传统美学积淀。数字雕塑专业依托技术赋能与产业需求，形成了区别于传统雕塑“下乡考察”的“进城考察”新范式，考察重心转向科技企业、3D打印厂商、新媒体艺术展览等现代数字文创场景。在短视频传播与数字媒介普及的时代背景下，数字雕塑专业艺术考察课程亟需实现内容、形式与评价体系的创新。文章立足数字雕塑专业特性，剖析短视频与艺术考察的内在关联，构建以短视频记录、阶段性小结、数字化成果展示为核心的课程作业体系，提出过程化实施、在地资源整合、团队协作驱动的课程改革路径，明确课程创新在对接时代需求、提升学生数字表达、团队协作与综合创作能力等方面的价值，并展望未来深化改革方向，为数字雕塑专业实践教学创新提供参考。