人工智能赋能下《运动控制系统》课程教学改革研究

曾 益萍1, 张海 传*1, 吴 国华1, 胡 坤2, 王 文林2
1、深圳技术大学
2、深圳技术大学中德智能制造学院

摘要


在新工科建设与工业智能化转型背景下，《电力拖动自动控制系统——运动控制系统》作为自动化类专业核心课程，面临教学内容滞后于产业需求、实践能力培养不足、评价体系单一等挑战。本研究以OBE成果导向教育理念为指导，将人工智能技术与课程深度融合，通过重构“理论-实践-创新”一体化教学体系、开发虚实结合实践平台、建立智能评价机制等路径，探索培养学生系统思维、智能算法应用与工程创新能力的教学模式。

关键词


人工智能；运动控制系统；教学改革；工程教育；创新能力

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参考


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