立德树人导向下中职班主任思政引领力与人格魅力耦合发展机制探析

周 琦
广东酒店管理职业技术学院

摘要


立德树人作为中职教育的根本任务，要求班主任同时强化思政引领力与人格魅力并实现二者耦合发展，立足系统耦合理论，解析中职班主任思政引领力与人格魅力的核心内涵，探究二者的内在关联与耦合逻辑并剖析当前发展中的现实困境，构建包含目标、动力、运行、保障四大维度的耦合发展机制，为提升中职班主任育人实效、落实立德树人根本任务提供理论支撑与实践指引。

关键词


立德树人；中职班主任；思政引领力；人格魅力；耦合发展

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参考


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