翻转课堂教学模式下AI工具赋能职业院校教师专业能力提升研究

吴 腾飞
合肥财经职业学院

摘要


翻转课堂在职业院校推广过程中，教师承担的角色已从知识讲授者转变为学习活动设计者与课堂节奏调控者，对专业能力提出了新要求。DeepSeek、雨课堂、智学网等AI工具的普及，为教师在资源开发、互动组织、评价反馈等环节提供了切实可用的技术支撑。本文立足职业院校课堂实际，分析翻转课堂与AI工具融合后教师能力需求的变化，并从校本研修、课程设计流程重组、同伴互助、数字素养考评四个方面探讨教师专业能力的提升路径，力求为一线教学实践提供参考。

关键词


翻转课堂；AI工具；职业院校；教师专业能力；数字素养

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参考


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