全域科普背景下青少年STEAM素养培育与创新创业实践研究

刘 军毅1, 潘 凡2
1、上海玘益培训学校有限公司
2、华东师范大学

摘要


全域科普背景下，基于青少年群体的STEAM素养培育与创新创业教育实践受到了高度关注，这是现代社会夯实国家创新人才根基，保证国家未来人才力量的重要抓手之一。立足当前青少年STEAM素养培育与创新创业实践工作现状，虽取得了一定优质成果但也暴露出诸多问题和弊端，亟待得到妥善解决。本文将结合全域科普大背景，客观审视青少年STEAM素养培育与创新创业实践真实情况，并提出几点切实可行的优化路径。

关键词


全域科普；青少年；STEAM素养；创新创业

全文:

PDF


参考


[1]刘美，李超逸，芦志超，等.基于STEAM理念的高校创新创业课程体系建设研究[J].山西青年，2025（6）：61-63.

[2]刘兆媛.“大手拉小手”：青少年科技比赛在全域科普中的成效，模式与启示——基于典型案例的深入剖析[J].天津职业院校联合学报，2025，27（1）：83-87.

[3]王雯，陈冠.协同推进科普融合发展的实践机制与策略研究——以南京科普游为例[J].今日科苑，2025（9）：45-56.

[4]谭敏.整合多元场馆资源，重构协同育人场域[J].年轻人（C版）（学校天地），2025（10）：19-20.

[5]庄伟.全域科普与高职学校实训基地文化建设[J].天津化工，2025，39（4）：193-195.


Refbacks

  • 当前没有refback。