市校协同下一流本科课程实践教学模式研究

刘 双
大连理工大学城市学院

摘要


为全面提升我国高等教育质量,教育部“双万计划”推动高校深化实践教学改革。辽宁“2211”产业体系是辽宁振兴的核心产业架构与关键部署。大连市《市校协同发展工作方案》提出产教融合目标,通过搭建市校合作平台、共建实习实训基地、开展产学研协同创新等举措,推动高校与地方深度协同,充分发挥高校的人才和科研优势,精准服务区域经济发展,为辽宁振兴注入强劲动力。

关键词


市校协同发展;实践教学改革;产学研协同创新;辽宁振兴

全文:

PDF


参考


[1]陈飒,张淑英.新工科背景下校地合作模式的探索与实践——以风景园林设计课程为例[J].创新创业理论研究与实践,2024,7(12):147-150.

[2]莫勋.“校城共生”模式下的创新创业教育探索[J].产业与科技论坛,2026,25(01):131-133.

[3]汤辉,郭意,章永乐.基于社区营造工作坊的风景园林专业实践教学研究[J].广东园林,2024,46(02):133-138.

[4]焉宇璇,叶倩,李琛仪.产教融合视域下风景园林专业“赛教融合”创新教学模式的构建[J].现代园艺,2025,48(16):198-200.DOI:10.14051/j.cnki.xdyy.2025.16.065.

[5]单奇,龚莉萍.产教融合背景下园林专业群实训基地建设途径与实践——以新疆农业职业技术学院为例[J].黑龙江环境通报,2023,36(01):52-54.

[6]余平,刘丽莹,廖春晖.产教融合构建地方本科院校专业实践教学体系探讨——以重庆科技大学建环专业为例[C]//昆明理工大学建筑工程学院.(西南地区)建环工程教育创新协作平台2025年人才培养研讨会论文集.重庆科技大学,2025:63-65.

[7]段展展,李九伟.产教融合视域下“园林工程”课程改革探索——以地方应用型本科院校为例[J].现代园艺,2026,49(04):190-192.


Refbacks

  • 当前没有refback。