民族地区高校的教育扶贫与文化认同双驱动——以中国民用航空飞行学院为例

摘要

在全面推进乡村振兴战略背景下，少数民族地区教育发展已从单纯的资源补给转向“扶智”与“铸魂”协同推进的新阶段。本文以中国民用航空飞行学院帮扶四川省凉山彝族自治州越西县的实践为研究样本，采用文献研究、实地调研、深度访谈与数据分析法，系统剖析高校教育扶贫与文化认同双驱动模式的运行机制、实践成效与现存问题。针对当前帮扶中存在的文化教育融入不足、长效机制缺失等问题，提出深化支教内容赋能、优化双向研学模式、强化本土人才培养等优化路径，为行业特色高校服务民族地区发展提供可复制的实践范式。