基于AI的“三段四化”智慧课程建设探析

沈 桥, 王 祖苗
三峡大学科技学院

摘要


在传统的制造业迫切向智能制造产业转型升级的背景下，数控技术作为机械类专业核心课正面临着理论抽象、实践门槛高、学情差异大、教学与岗位脱节等诸多问题。为解决数控技术专业课困境，本文以人工智能（AI）技术为基础支撑，构建了“三段四化”智慧课程体系，明确课前预学、课中教学和课后巩固的全流程教学过程，确立了资源智能化、教学个性化、数据精准化和评价及时化的建设标准，系统阐述了基于AI的“三段四化”智慧课程建设的核心内涵和AI技术支持下的实施路径，为机械和智能制造专业实践类课程的智慧化转型、岗课赛证融通人才培养提供了理论参考。

关键词


人工智能；数控技术；三段四化；智慧课程；岗课赛证

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参考


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