师范认证背景下体育教育专业学生实践能力培养优化路径研究

吕 晶
西安培华学院

摘要


师范类专业认证是教育部对师范院校培养方案、课程体系、实践教学、师资队伍等进行的全方位质量审核。在这一背景下，高校体育教育专业教学应积极改革，以精准对接国家教师专业标准，提升育人成效，促进学生就业。本文立足这一背景，探讨体育教育专业学生实践能力培养优化路径，简述了师范认证对体育教育专业实践能力培养的内在诉求，剖析了当前体育教育专业实践能力培养的现实困境，提出了基于OBE反向设计实践能力进阶图谱，突破高校与中小学的场景壁垒等培养优化路径。

关键词


师范认证背景；体育教育专业；学生实践能力

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参考


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