多元视角下高校英语教学创新研究

摘要

文章立足语言经济学、生态语言学、多元文化、信息技术四大多元视角，系统剖析高校英语教学创新的核心价值与现实意义，深度梳理现阶段教学工作存在的问题及深层成因，并从教学体系优化、教学生态构建、跨文化能力培养、智慧教学赋能四个维度，探索高校英语教学的创新发展路径。同时，从评价主体、评价内容、评价方式三个层面，构建多元化、过程化、智能化的英语教学评价体系。旨在突破传统教学的思维桎梏，推动高校英语教学从“知识灌输型”向“能力素养型”转型，全面提升学生的英语应用能力、跨文化交际能力与自主学习能力，为新时代高校英语教学改革与创新提供理论参考与实践借鉴。