中学体育思政教学实施的困境与疏解

王 秋霞
上海市淞浦中学

摘要


思政教育融入体育课堂是贯彻落实国家教育发展变革之需要，体育教学重“精技”轻“明德”的痼疾，已成为制约体育思政育人有效推进的突出障碍。研究通过聚焦课程、教师和学生三个教学关键环节，明晰了其产生的根源在于非理性价值被弱化、育人思维被窄化和学习能力被浅化三层面，梳理了其解困视域在于“育体”与“立德”互融、“修己”与“致学”互创、“明技”与“铸魂”互嵌三方向，提出了其疏解路径在于目标引领价值贯通、多元融合合力育人、深度学习持续评价三路径。

关键词


中学体育；思政；教学；实践路径

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参考


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