精准赋能：“五员”研究生网格化育人体系构建与实践——以浙江工业大学化学工程学院为例

摘要

当前，中国研究生教育规模持续扩容，学生群体结构、思想动态与成长需求日趋多元，思想引领与日常管理已成为新时代研究生高质量培养的关键环节。研究生党员作为学生中的先进骨干，在朋辈引领、自我管理、示范带动中发挥着重要作用，是深化研究生思政教育、抓实日常管理的重要支撑。以浙江工业大学化学工程学院为例，学院创新搭建“五员”研究生网格化育人体系，遴选党员、入党积极分子担任网格专员，充分发挥先锋模范作用，有效破解传统育人管理粗放、联动不足、服务滞后等问题，全面覆盖研究生思想、科研、生活、安全、劳动各领域，有力助推研究生综合素质提升与研究生教育高质量发展。