机器翻译译后编辑训练融入高校笔译课程的实践研究

摘要

在人工智能时代，语言服务业日新月异，机器翻译译后编辑能力已经成为高校笔译课程不可或缺的重要一环。将译后编辑训练引入笔译课程能丰富教学内容并提升学生的机器翻译质量评价及纠错能力。当前部分高校笔译课程仍存在目标不明确、内容割裂、任务单一、评价机制陈旧等问题，导致学生翻译实践能力和科技应用能力无法协调发展。为此必须在明确目标导向性、优化整合内容模块、创新任务体系设计、构建科学评价机制等方面进行改革，机器翻译、人工翻译和译后编辑训练有机地衔接起来，提升学生面向语言服务产业发展的综合素质能力。