根据宠物行为学对宠物主人进行科学养宠培训以及行为改变效果研究

刘 彦泠, 赵 倩
四川长江职业学院

摘要


宠物行为问题是由于主人对养宠的认知以及做法所导致的，但是目前针对宠物主人开展的相关教育活动一般都缺少行为学的内容并且缺乏系统的设计，而这些活动取得的效果也仅仅停留在经验层面。本文基于宠物行为学的知识点，借鉴计划行为理论、跨理论模型等相关的行为改变理论，提出了一个由知识传授、态度转变、技能培训、环境支持四个层次组成的教育方案，并对其目标、内容、方法以及评估标准进行了阐述，在此基础上根据行为改变的心理学原理对此教育方案如何使主人形成正确的养宠观念进行了探讨和预测。研究表明，基于行为学原理结构化教育可以促进主人养育行为由认识到掌握直至习惯养成良好转变，这有利于主人养育行为积极发展。同时这对宠物主人教育科学性和系统性提供有力支持，在预防宠物不良行为发生、提高宠物生活质量以及建设和谐人宠关系方面都具有重要意义。

关键词


宠物行为学；宠物主人；科学养育；教育体系；行为改变

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参考


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