基于三全育人理念下的医学研究生思政案例库建设与实践探索

赵 刚, 郝 建宏, 朱 凌妍, 赵 万霞, 祁美 苹*
包头医学院第一附属医院

摘要


针对当前医学研究生思想政治教育与专业教育脱节、教学案例匮乏、实效性不强等问题，探索构建系统化、可动态更新的思政案例库并验证其教学效果。以“三全育人”理念为框架，通过文献分析、问卷与访谈开展需求调研，构建涵盖9大主题模块的“活性思政案例库”。采用阶梯式双盲分组实验设计，将120名临床医学专业硕士研究生分为实验组（案例库教学）与对照组（传统教学），通过执业医师/结业考试成绩、学生评教量表、患者满意度问卷及OSCE考站等工具，进行为期一学年的教学效果实证研究。实验组在结业考试医患沟通站得分（89.5±4.2 vs 82.1±5.7，P<0.01）和患者满意度评分（4.65±0.33 vs 4.21±0.41，P<0.05）显著高于对照组；质性访谈显示，实验组学生在伦理决策意识和职业认同感方面提升明显。基于“三全育人”理念的思政案例库能有效提升医学研究生思政素养与临床综合能力，为医学研究生思政教育改革提供可操作的实践路径。

关键词


三全育人；医学研究生；思政案例库；教学实践；临床医学

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参考


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