动态案例库驱动下的计算材料学课程教学改革实践

张 鉴炜, 贺 雍律, 段 科, 尹 昌平, 陈 丁丁
国防科技大学空天科学学院

摘要


目的：针对军校计算材料学课程教学中存在的“学用脱节”、学员创新动力不足等问题，旨在通过构建动态案例库强化教学与实战需求的衔接。方法：课程提出以“动态案例库”（Dynamic Case Library，DCL）为核心的教学改革模式，采用问题导向、师生共建、持续迭代的机制，设计涵盖基础型、综合型与创新型三级案例体系，并在本科生与研究生课程中实施差异化混合教学。结果：改革后学员课程综合评分提升约3.8分，计算实践与创新能力显著增强，92%学员反馈学习动机明显提升，教师教学与科研联动效应初显。结论：该模式有效促进了“教战研战”融合，提升了学员解决实际军事材料问题的能力，为军校及工科类课程的教学改革提供了可推广的实践范式。

关键词


计算材料学；动态案例库；教学改革；学用融合；知战晓战；创新能力培养

全文:

PDF


参考


[1]赵鹏，张文雪，于晓晨.简明计算材料学基础[M].西安：西北工业大学出版社，2023.

[2]宿彦京，杨明理，祝伟丽，等.新材料研发智能化技术发展研究[J].中国工程科学，2023，25（3）：161-169.

[3]崔婷婷，黄锦涛，闵永刚.“新工科”背景下计算材料学课程教学的改革与实践[J].武汉轻工大学学报，2024，43（1）：115-119.

[4]程育汶，李永涛.新工科背景下计算材料方向研究生创新能力培养探索[J].安徽工业大学学报，2025，42（3）：53-54.

[5]郁亚娟，郭兴明，陈人杰.基于混合式教学法的计算材料学系列课程教改实践[J].中国材料进展，2021，40（12）：1015-1022.

[6]汤富领，李俊琛，卢学峰，等.面向工程问题采用项目式教学提升课程获得感——以“计算材料学”和“材料计算与设计”授课为例[J].教育教学论坛，2020（44）：291-292.

[7]高旺，李昕.“计算材料学”课程教学改革探索[J].武汉轻工大学学报，2024，43（4）：102-107.


Refbacks

  • 当前没有refback。