教育家精神融入师范院校校园文化建设的实践

胡 越
云南师范大学教育学部

摘要


教育家精神是新时代领导教师队伍高素质发展的中国特色话语体现标识之一，本研究旨在探讨教育家精神如何与师范院校校园文化相契合，以及两者融合的价值与途径，在社会竞争加剧、师范生教育信念动摇和校园文化氛围不浓厚的背景下，研究结合已有研究成果分析了两者在价值理念、目标和实践路径的契合之处，并基于此提出了教育家精神促进校园特色文化形成、教育政治功能实现和师范生人才培育的价值，结合校园文化建设的主要形式提出了校园环境、组织和活动三方面的途径建议，以促进师范院校文化创新升级和弘扬教育家精神。

关键词


教育家精神；校园文化建设；师范院校

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参考


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