新时代思想政治教育与教育管理融合发展研究

陈 岑
沈阳医学院

摘要


新时代教育改革对思想政治教育与教育管理提出了更高要求。思想政治教育承担着价值引领、理想信念塑造、道德人格培育和社会责任培养的重要功能,教育管理则通过制度设计、组织运行、资源配置、过程监督和质量评价保障教育目标实现。二者在育人目标、对象、过程和功能上具有内在一致性,但在现实运行中仍存在目标分离、机制割裂、协同不足、评价单一和数字化支撑薄弱等问题。本文采用系统综述方法,围绕新时代思想政治教育与教育管理融合发展的理论逻辑、现实困境和实践路径展开研究。研究认为,二者融合不是简单的工作叠加,而是以立德树人为根本任务,以全员、全过程、全方位育人为基本理念,以制度化、协同化、数字化和人本化为主要方向的教育治理创新。思想政治教育为教育管理提供价值方向和育人温度,教育管理为思想政治教育提供制度保障和运行机制。推动二者融合发展,需要从目标体系、组织机制、课程教学、学生发展、队伍建设、数字平台和评价反馈等方面形成系统合力。本文提出,应构建价值引领与制度治理相统一、显性教育与隐性管理相结合、过程管理与发展性评价相衔接、线上数据与线下育人相协同的融合发展模式,以提升新时代学校育人质量和教育治理效能。

关键词


新时代;思想政治教育;教育管理;融合发展

全文:

PDF


参考


[1]陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理[M].3版.北京:高等教育出版社,2015.

[2]冯刚.新时代高校思想政治工作的创新发展[J].思想理论教育导刊,2019(1):4-10.

[3]高德毅,宗爱东.从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育,2017(1):43-46.

[4]教育部.高校思想政治工作质量提升工程实施纲要[Z].北京:中华人民共和国教育部,2017.

[5]教育部.高等学校课程思政建设指导纲要[Z].北京:中华人民共和国教育部,2020.

[6]教育部等八部门.关于加快构建高校思想政治工作体系的意见[Z].北京:中华人民共和国教育部,2020.

[7]教育部.义务教育道德与法治课程标准(2022年版)[M].北京:北京师范大学出版社,2022.


Refbacks

  • 当前没有refback。