时空观念导向下初中历史项目式学习课程开发研究

摘要

历史学科核心素养的培养是目前初中历史教育改革主要方向，时空观念是其中的重要维度，对学生的史学思维培养起着基础性的支撑作用。项目式学习为素养导向的教学变革带来了重要的实践载体，将时空观念培育与项目式学习课程开发深度融合起来，可以破解传统历史教学里时序割裂、空间认识不足的现实难题。本文立足于初中历史教学实际，探究时空观念导向下项目式学习课程的开发价值和实施途径，希望可以为初中历史教学转型以及素养培育提供可行的指引。