知识图谱赋能微积分教学模式的创新探究

摘要

在数字化转型背景下，高等教育形态正在被人工智能技术深刻影响。微积分是理工高校经管类专业重要基础课，长期处于学科融通不够、个性化培养不足等教学难题，而知识图谱技术的加入，为解决上述难题提供了新方法。本文主要梳理知识图谱赋能微积分教学的理论基础，从知识建模、模式创新、评估重构三个角度构建教学改革框架，进一步分析了基于知识图谱的精准教学、自适应学习、智能评价等创新模式。研究表明，知识图谱能够可视化知识关联结构，支持规划个性化学习路径，驱动教学决策数据，达到提升学生学业成就与数学思维素养的效果。