人工智能辅助下高中物理精准教学模式应用

刘 春花
广西省凌云县中学

摘要


高中物理教学一直存在着“集体教学统一化”和“学生需求差异化”的矛盾，传统的课堂很难做到对学生的精准诊断和个性化的指导。人工智能技术的引入为破解这一困境提供了新的可能。本文以精准教学理论为基础，创建起“数据采集-智能诊断-精准干预-动态评价”四位一体的高中物理智慧教学模式，从课前精准定标、课中精准互动、课后精准辅导三个方面阐述具体的实施路径，最后对技术应用过程中存在的边界、伦理、教师发展等问题进行反思。

关键词


人工智能；精准教学；高中物理；智慧课堂

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参考


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