STEAM教育视阈下幼儿科学教育的问题与改进

刘 欣雨, 崔 爽
哈尔滨剑桥学院教育学院

摘要


STEAM教育作为培养具备核心素养人才的有效理论，对培养幼儿创新精神与实践能力能够起到有效的促进
作用。因此，贯彻以STEAM理念为根基，结合实际，因地制宜，丰富当下幼儿园科学教育体系，应该深刻落实“做
中学”的教学模式，打造跨学科融合式的课程内容，积极开展探索性科学实践活动，创设适切幼儿发展的情境，提
升科学教师的专业水准和科学素养，设计更加科学合理的科学教育活动。促使幼儿科学在教育形式多元的基础上提
质增效。

关键词


STEAM教育；科学教育；科学素养

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参考


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