数智化时代乡村教师数字素养困境与提升策略

黄 月
福建师范大学

摘要


从数字化时代到数智化时代，人工智能不断推动着教育的数智化发展。教师的数字素养是促进教育数智化
的中坚力量，更是教师亟待提升的素质。然而教育资源的不均衡、乡村地区经济落后等困境，让乡村教师数字素养
的形成受到阻碍以至于发展缓慢。助力乡村教师数字素养的发展是政府、教育部门、学校、数智化平台义不容辞的
责任，我们要从各部门、各地区寻找最大化效力去寻找提升乡村教师数字素养的最优途径。

关键词


乡村教师；数字素养；数字素养困境；提升策略

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参考


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