BOPPPS模型融合双师直播仿真的跨境电商英语课堂教学设计研究

吴 妍诗
广州工商学院

摘要


跨境电商英语作为兼具语言属性与职业属性的交叉课程，现有教学普遍存在流程松散、互动形式单一、语
言训练与职业场景脱节等问题，难以满足行业对复合型人才的需求。依托BOPPPS模型的模块化结构与双师直播仿
真的高拟真特性，可完成课堂环节重构、双师权责划分与教学资源适配整合，明确从导言到总结全教学环节的落地
路径，适配外语类专业实践教学升级的相关要求。

关键词


BOPPPS模型；双师直播仿真；跨境电商英语；教学设计

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参考


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