AI赋能高职美术跨学科教学与产教融合路径探索

张 晓琴
神木职业技术学院

摘要


研究面向人工智能普及应用的新形势，旨在探索人工智能赋能高职美术跨学科教学与产教融合的实践路径。
研究文献成果和高职院校实践可知，人工智能赋能可以在美术跨学科教学与产教融合中实现可观的价值，集中体现
在教学设计辅助、智能化工具支持和类似教学资源生成等方面。而人工智能赋能带来了诸多改变，难免在实践中带
来跨学科设计难度、教师应用能力、产教融合对接和教学评价调优等现实挑战。由此可以得出研究结论，高职院校
应正视在美术跨学科教学与产教融合中实现人工智能赋能的重要性，切实选取符合本校实际情况的路径促成有效的
赋能。

关键词


高职教育；美术教学；人工智能；产教融合；跨学科

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