AI驱动下职业本科软件工程技术专业产教融合实践教学体系构建研究

张 国明, 金 能令
广东工商职业技术大学

摘要


当前数字软件产业高速迭代，各行业对职业本科软件工程技术人才的工程实操与项目开发能力要求持续提
升。传统产教融合实践教学存在校企协同深度不足、实训场景陈旧、教学评价固化等问题，难以匹配产业技术更新
节奏。人工智能技术的出现，其依托虚拟仿真、学情大数据、数字资源共享等优势，为重构软件工程技术专业实践
教学模式提供技术支撑。本文梳理AI赋能产教融合的内在逻辑，剖析当前实践教学现存短板，从资源建设、教学实
施、协同机制、保障路径四维搭建智能化实践教学体系，优化双元育人模式，有效提升职业本科软件工程人才岗位
适配与工程创新能力。

关键词


人工智能；职业本科；产教融合；实践教学体系

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参考


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