应用型本科美育育人范式创新——声乐三维能力培育模式阐释

杨 乐
兰州文理学院

摘要


立足应用型本科办学定位与新时代高校美育要求，针对当前声乐教学中重技能、轻素养、弱应用等问题，
提出演唱技能、审美素养、实践应用相统一的三维能力培育模式。在剖析应用型本科美育育人现实困境的基础上，
阐释三维能力的内涵及其内在逻辑，构建契合应用型人才培养的美育新范式，并从课程体系、教学方法、实践平台、
评价机制四个方面提出实施路径。研究旨在突破传统声乐教学的单一取向，推动声乐教学由技能传授向美育育人转
型，为应用型本科院校艺术美育改革与声乐育人体系创新提供理论依据和实践参考。

关键词


应用型本科；美育；声乐教学；三维能力培育

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参考


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