自主探究式学习模式演进与教育高质量发展探析

杜 瑞琦
广西师范大学　教育学部/教师教育学院

摘要


伴随现代育人理念迭代更新，教育目标由知识识记转向学生核心素养培育，传统灌输式教学已然难以适配
新时代教育高质量发展需求。自主探究式学习以学习者为中心，历经长期理论研究与课堂实践，构建起问题驱动、
自主思考、合作探究、复盘反思的系统化教学体系，充分凸显学生课堂主体地位，成为课堂教学改革的重要抓手。
本文循着理念萌芽、模式成型、快速发展、精细优化四个阶段梳理该模式演进脉络，阐释其内涵特征与建构主义、
人本主义等理论根基，剖析其在优化课堂生态、激发学习内驱力、培育高阶思维、落实因材施教方面的育人价值。
结合一线教学现状，指出实践中形式化探究、学生参与分化、教师引导失度、评价体系单一等突出问题，并针对性
提出优化路径，以期推动自主探究学习落地见效，助力中小学课堂内涵提质，为教育高质量发展提供实践参考。

关键词


自主探究学习；学习模式；课堂教学；教育高质量发展

全文:

PDF


参考


[1]王超颖，沈雪平.高职院校学生运用线上学习平

台自主探究式学习研究——以“学前教育概论”课程为

例[J].科技风，2025，（28）：113-115.

[2]李雨阳.自主、合作、探究式学习在高中数学教

学中的应用——以“古典概型”为例[J].数学教学通讯，

2025，（12）：46-47.

[3]高瑞，谭小东，赵霞，等.初中物理探究式教学

存在问题与应对策略研究[J].甘肃教育研究，2024，（14）：

104-106.

[4]雷梦婷，杨思思，何红，等.“自主、合作、探

究”式学习在中学地理教学中的应用——以地球的圈层

结构为例[J].科学咨询，2023，（10）：190-192.

[5]曾露.探究式教学培养学生自主学习的应用研

究——以商务英语视听说课程为例[J].海外英语，2023，

（8）：75-77.

[6]沈建刚.浅谈小学生科学探究能力的培养[J].江西

教育，2022，（16）：90-91.

[7]张丽娜.自主学习模式应用于小学语文阅读教学

的策略[J].华夏教师，2024，（30）：85-87.

[8]彭洪娟.谈新课改背景下高中语文教学中自主学

习模式的应用与反思[J].中华活页文选（教师版），2024，

（17）：118-120.

[9]李延安.信息技术环境下高中英语自主学习模

式的构建与实施[J].中小学信息技术教育，2024，（8）：

95-96.

[10]李莲妹.浅谈自主学习模式在小学语文课堂教学

中的应用策略[J].国家通用语言文字教学与研究，2024，

（6）：141-142+158.

[11]祝逸琳，冯刚.以自主学习模式为导向的大学校

园学习环境特征研究[J].建筑技艺，2024，30（4）：70-75.

[12]邓涵玙.新媒体发展视域下大学生英语自主学习

模式构建探究[J].英语广场，2024，（9）：91-94.


Refbacks

  • 当前没有refback。