新工科背景下材料类专业思政实践融合教学提质路径研究

胡 晓博, 王 春香, 吴 传丽, 谈 晓辉, 赵 文宁
江西理工大学　材料科学与工程学院

摘要


新工科建设背景下，高等工程教育更加注重知识传授、能力培养与价值塑造协同推进。材料类专业实践性
强、产业联系紧密，是开展课程思政的重要载体。立足专业实践教学特点，分析课程思政与实践教学融合育人的价
值，围绕教学体系优化、实践平台建设、校企协同育人、评价机制完善和教师队伍建设等方面探索提质路径，推动
专业教育与思政教育深度融合，培养兼具专业能力、创新精神和家国情怀的高素质材料类工程技术人才。

关键词


新工科；材料类专业；课程思政；实践教学；融合育人

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参考


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