中医药文化国际传播视域下大学英语教学实践与优化路径探究

张 婷怡
陕西国际商贸学院

摘要


中医药文化是中华优秀传统文化核心载体，其国际传播亟需兼具文化底蕴与英语能力的青年人才。本研究
选取百名非英语专业大学生为样本，依托中医药文化英语课堂教学与课后问卷，借助SPSS量化分析教学干预成效，
梳理学生中医药文化英语表达现存问题。实证表明，数智化教学可明显增强学生中医药文化认知与学习主动性，但
双语输出能力仍是主要短板，集中表现为专业表述不规范、难以规避中式英语等实操难题。据此，本文以态度为先、
效能为重、认知为本、数字工具为支撑，提出适配大学英语课堂的实操优化方案，为课程融入中医药文化、化解学
生对外传播“失语”难题，提供实证支撑与可行教学路径。

关键词


中医药文化；国际传播；大学英语教学

全文:

PDF


参考


[1]李恩耀.中医药文化传播的研究现状、热点与趋

势——基于CiteSpace的文献计量与可视化分析[J].中医

教育，2025，44（4）：28-36.

[2]张丹映.当代中国大学生英语翻译能力提升途径

探究——基于文化适应模式视阈[J].海外英语，2023，

（4）：125-127.

[3]崔琰，黄晓霞，金玲，等.多模态教学驱动中医

药课程优秀传统文化传播的探索[J].中国中医药现代远程

教育，2025，23（9）：44-46.

[4]贺春英，王宇，郭晶.AI赋能的智慧化教学模式

构建与实践——基于数智教学平台的大学英语课程教改

实践研究[J].外语电化教学，2025，（02）：62-64+105.


Refbacks

  • 当前没有refback。