数字技术驱动下高校公共体育课教学模式创新实践探析

摘要

数字技术的快速迭代正深刻改变教育生态，也为高校公共体育课程的教学变革注入了新的可能。然而，当
前公共体育教学仍普遍面临模式僵化、学生参与感不足、课内课外缺乏有效衔接、教师数字技能储备薄弱等症结，
难以回应教育数字化转型的战略要求本文在辨析技术驱动教学变革必要性的前提下，聚焦现实教学中的突出矛盾，
尝试提出一套系统应对方案：搭建智能化的教学支持平台，融合线上与线下资源重塑课程流程；借助可穿戴设备和
大数据分析，实时追踪学生运动表现，为过程性反馈提供数据依据；利用虚拟仿真技术营造具身化的练习场景，增
强学习情境的代入感；引入人工智能辅助分层教学与个别指导，提升教学的适配度；同时，构建涵盖多元指标的评
价框架，并配套开展教师数字能力专项培训。上述路径旨在为高校公共体育课的质量提升和育人模式再造提供切实
可行的实践参照。