高校党建工作与课程思政融合的研究现状

程薇 薇*, 苏 明权, 毕 芳芳, 徐 园园, 李 文彦
西安培华学院

摘要


推动高校党建工作与课程思政深度融合,是落实立德树人根本任务的核心路径。本文系统梳理2019年以来
国内高校党建与课程思政融合的研究进展,从内在逻辑、实践模式、专业应用三个维度总结研究现状,剖析当前研
究与实践中存在的认知偏差、机制不畅、内容浅表等共性问题,并从顶层设计、内容深化、数字赋能三个方面展望
未来发展方向。研究表明,国内相关研究已从必要性论证转向体系化实践探索,但仍存在理论深度不足、实践路径
同质化等短板;未来研究需向精准化、数字化、长效化方向深化,为构建高校“大思政”育人格局提供借鉴。

关键词


高校党建;课程思政;融合育人;立德树人;研究综述

全文:

PDF


参考


[1]教育部.高等学校课程思政建设指导纲要[Z].教高

〔2020〕3号,2020-05-28.

[2]李陈财,杨欣.高校党建与课程思政建设有效融

合探究[J].上海理工大学学报(社会科学版),2023,45

(4):413-416.

[3]张翠翠.协同治理视域下高校党建与课程思政融合

机制研究[J].学校党建与思想教育,2024(18):42-44.

[4]陈明.医学院校“双带头人”教师党支部书记育

人效能提升研究[J].高校党建与思想教育,2024(12):

67-69.

[5]张文英.党建引领与课程思政融合的“四维驱动”

路径探索[J].湖北开放职业学院学报,2025,38(22):

37-40.

[6]吕晓东,苏成君.党建引领铸魂思政润心育人[J].

中国高等教育,2026(10):34-36.

[7]王辰.以医德教育为核心推进医学院校课程思政

建设[J].中国高等医学教育,2021(5):112-113.

[8]刘敏.医学检验专业课程思政与教研室党建融合

探索[J].实验室研究与探索,2023,42(6):261-265.

[9]吴群艳.融合创新赋能,打造科创育人新载体[J].

中国高校科技,2026(5):89-92.

[10]黄伟.医德医风考核嵌入医学课程思政评价体系

构建[J].卫生职业教育,2025,43(15):134-136.

[11]张翠翠.“五力”并举,探索高质量党建赋能

“大思政课”的实践路径[J].党建,2025(12):78-80.


Refbacks

  • 当前没有refback。