农林院校材料专业“产学研创”融合教学改革初探

李 增勇, 关 莹, 周 亮
安徽农业大学材料与化学学院

摘要


在新工科与新农科建设背景下，农林院校材料专业依托生物质、木质功能材料形成独特办学优势，但传统
教学存在理论与产业实践脱节、双创教育与专业教学割裂、校企协同层次较浅、考核评价体系单一等问题。本文以
安徽农业大学材料科学与工程专业教学实践为依托，结合行业人才需求与农林办学特色，从校企研协同育人、特色
分层课程重构、校内外双层次实践平台、双师型团队培育、多主体全过程评价五个维度，构建产学研创融合教学体
系。改革以产业需求为导向，将企业生产项目、科研课题、科创任务融入全学段教学，贯通理论学习、科研训练、
企业实践与创新孵化育人链条，补齐学生工程实操与创新转化能力短板，为同类农林院校材料专业教学优化提供实
践参考。

关键词


农林院校；材料科学与工程专业；产学研创；产教融合

全文:

PDF


参考


[1]吴爱华，侯永峰，杨秋波，等.加快发展和建设

新工科主动适应和引领新经[J].高等工程教育研究，2017

（01）：1-9.

[2]王华君，夏涛.新农科建设背景下地方农林高校

服务乡村振兴的路径选择与思考—以安徽农业大学为例

[J].中国农业教育，2022，23（4）：9-15.

[3]郑文旭，董先明，倪春林，等.农林院校材料专

业实验教学改革的探索[J].实验室研究与探索，2015，34

（07）：199-203.

[4]徐开蒙，陈太安，康昆勇，等.材料科学与工程

专业特色开放实验教学体系的构建—以西南林业大学为

例[J].林业机械与木工设备，2017，30（06）：112-116.

[5]薛天宇，李艺君，邱海龙，等.科教融汇驱动本

科创新人才培养的机制构建—以燕山大学材料科学与工

程学院为例[J].教学研究，2026，49（03）：83-92.

[6]徐立群，许志刚，李庆，等.新工科视域下材料

类专业创新型人才培养模式探索与实践[J].西南师范大学

学报，2022，47（02）：167-173.


Refbacks

  • 当前没有refback。