高校智能财务人才培养的三维驱动模式研究

甘 梦茜
广州商学院

摘要


数智化转型背景下，高校财务人才培养面临供给与需求结构性错配的突出问题。本文基于“需求-能力-协同”三维驱动模型，系统阐述了智能财务人才培养模式的构建逻辑与实践路径。研究依托广州商学院与广东省管理会计师协会（GAMA）、行业领军企业的深度合作，通过课程体系重构、实践平台搭建和“政-校-行-企-研”五方协同机制创新，形成了可推广的人才培养新范式。实践表明，该模式有效提升了学生的数智化能力与职业胜任力，为应用型本科院校财务类专业数智化转型提供了理论参照与实践样本。

关键词


数智化；智能财务；人才培养；产教融合；三维驱动模型

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参考


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