教育家精神引领下幼儿园教师专业素养提升策略研究

摘要

教育强国战略对高素质专业化教师队伍建设提出了系统性要求，即亟需一种能够承载理想信念、教育情怀与职责担当的精神引领。而以教育家精神引领幼儿园教师专业素质发展，有助于增强幼儿园教师职业认同感，驱动教师深耕专业知识，实现专业能力与人文素养全面发展。学前教育作为国民教育体系的起点，教师专业素养直接决定保教质量与幼儿终身发展根基。新时代教育家精神蕴含立德修身、启智润心、因材施教等丰富内涵，为幼儿教师成长指明价值方向。本文立足新时代教育家精神核心要义，聚焦学前教育高质量发展对教师专业素养的现实需求，剖析当前幼儿园教师专业素养在职业信念、能力实践、教学创新等维度的现存问题，结合学前教育保教结合、以幼儿为本的教育特点，探索教育家精神引领下幼儿园教师专业素养提升的路径策略，以期破解幼儿教师职业倦怠、专业发展动力不足等现实困境，为优化幼儿园教师专业成长体系、持续提高学前教育公共服务质量提供理论参考与实践指引。