跨文化背景下小学中文课堂纪律问题的中毛对比研究

赵 文瑜
陕西师范大学　国际汉语文化学院

摘要


毛里求斯印度教小学中文课堂纪律涣散问题突出，与国内语文课堂形成鲜明对比。从中毛对比视角入手，考察教学资源、师生语言关系和课堂权威建构三个维度对纪律的影响。研究发现，资源匮乏导致单通道依赖与注意力衰减，二语环境削弱教师话语权威，文化脚本缺失与权威类型错位加剧管理困境。据此提出以程序权威为核心的权威型课堂契约方案，为海外中文教师提供结构性解释与实践策略。

关键词


中毛对比；课堂纪律；二语教学环境

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参考


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