生成式人工智能赋能《数据分析与商务决策》教学模式创新路径

摘要

当前，以人工智能赋能高校课程的教学模式的革新与优化具有一定的必要性和紧迫性。人工智能凭借强大的数据处理、内容生产、智能交互、情境模拟能力，为课程教学模式革新提供了新的技术支持。本文根据生成式人工智能技术特点，分析其对《数据分析与商务决策》教学模式改革的现实价值，针对目前课程教学存在的问题，从构建“教师—AI—学生—企业”协同育人模式、推动实验案例智能生成、打造沉浸式商务决策教学环境以及建设开放共享教学资源库等方面提出创新路径，期望推动课程教学由知识传授型向能力培养型转变，为数字化背景下商务人才培养提供参考。