智能化背景下营销课程教学改革路径研究

摘要

在人工智能技术重构营销产业生态的背景下，传统营销课程教学面临内容滞后、实践脱节、评价单一等突出问题。本文基于建构主义学习理论与能力本位教育理念，通过分析智能化对营销人才能力需求的变革，结合高校教学改革实践案例，从课程体系重构、教学模式创新、评价机制优化、师资队伍建设四个维度，提出“技术融合、场景嵌入、能力导向、协同育人”的教学改革路径。研究表明，通过引入智能教学工具、搭建虚实结合实践平台、构建动态评价体系，可有效提升学生数智化营销实战能力，缩小人才培养与企业需求的差距，为应用型高校营销专业教学改革提供实践参考。