生成式人工智能赋能高校新质人才培养的作用机制研究

刘 海运, 张 娇娇
湖南工商大学工商管理学院

摘要


随着生成式人工智能（Generative AI）技术的迅猛发展，高等教育人才培养范式正经历深刻变革。本文阐述生成式AI通过动态知识重构、教学交互升维、个性化学习导航、创新能力淬炼和评价体系革新五大核心机制，重塑教育价值链，探究生成式AI如何赋能高校新质人才培养的全过程。揭示技术可靠性、伦理风险、师生交互异化等挑战，提出“技术—制度—文化”协同治理策略，为高校构建人机共生的教育新生态提供理论指引和实践范式。

关键词


生成式人工智能；人才培养；作用机制；风险挑战；治理策略

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参考


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