基于校园植物图像库建设的《植物生物学》微课素材开发

汪 靖超
青岛大学生命科学学院

摘要


本文就植物生物学课程直观性强、实践性突出但是教学素材情境化不足问题，提出校园植物图像库建设微课素材开发途径。研究认为应该以校园常见植物为对象，根据植物种类、器官部位、形态特征、季相变化和课程知识点建立图像采集、分类标注和数据库管理机制，在此基础上围绕叶形识别、花序辨析、果实类型、植物适应性等开展微课素材的开发工作。用图像观察、局部标注、案例比较、任务延伸等方式可以加强学生对植物结构和生态特征的理解，使课程教学从单向讲授转变为真实情境中观察学习和实践探究。

关键词


校园植物；图像库建设；植物生物学；微课素材；实践教学

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参考


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