岷县羊皮扇鼓舞仪式融入高校课堂的课程构建与模式创新研究

摘要

岷县羊皮扇鼓舞是甘肃岷县具有代表性的民俗艺术，它的仪式程序、鼓乐节奏、唱诵形态以及民间信仰一起形成了独特的文化表达。将此资源带入到高校课堂当中，可以充实民族民间音乐教学内容，加强学生对于地方非遗文化以及活态传承机制的认识。本文以岷县羊皮扇鼓舞的仪式特征以及教学转化价值为研究对象，从课程目标、内容模块、材料整理、课堂实施、评价机制等角度提出构建路径，探究田野采录、课堂分析、教学转化、“传承人讲述—教师阐释—学生建构”等教学模式。岷县羊皮扇鼓舞的课堂融入可以充实高校民族民间音乐教学案例，提高学生对文化的认识能力、非遗保护意识、地方音乐研究能力。