“立德树人”背景下理想信念教育在高中思政课程中的应用

摘要

高校是青年学子接受系统教育、形成价值判断和坚定理想信念的重要场域。面对社会思潮多元、网络信息复杂和青年成长需求变化，高校应坚持“立德树人”根本任务，将理想信念教育贯穿人才培养全过程。本文围绕高校主阵地作用展开分析，探讨思政课程、课程思政、校园文化、社会实践、网络育人和协同机制在青年理想信念教育中的功能。研究认为，高校应推动理论教育与现实关切结合、价值引领与成长服务融合、显性教育与隐性教育协同，不断增强理想信念教育的针对性、吸引力和实效性，引导青年学生成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人。