大学生网络行为规范教育中道德引导与法治约束融合研究

赵 爽
长春医药职业学院

摘要


随着网络空间深度融入大学生学习生活，网络表达失范、信息传播失序、隐私边界淡化和学术诚信风险等问题日益凸显。大学生网络行为规范教育既需要道德引导强化价值认同、自律意识与公共责任，也需要法治约束明确行为边界、权利义务与责任后果。本文围绕道德引导与法治约束融合展开分析，探讨高校在课程融入、案例教学、校园治理、实践活动和评价反馈中的实施路径。研究认为，构建价值认同、规则认知、行为养成和责任评价相衔接的教育机制，有助于提升大学生网络文明素养和法治意识，营造理性有序的校园网络生态。

关键词


大学生；网络行为规范；道德引导；法治约束；网络文明

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