基于生成式AI与传统文化深度融合的幼儿双语绘本创作实践

唐 莹莹, 陈 新*
临沂大学

摘要


在传统文化传承与教育数字化背景下，本研究聚焦生成式AI赋能幼儿双语绘本创作，以幼儿园教师和家长
为对象，通过问卷调查分析绘本阅读偏好、多语言学习现状及AI绘本需求。研究提出，AI绘本创作应遵循“简洁化、
低龄化、文化正向、双语标准”原则，并从内容、视觉与互动设计等方面优化，为传统文化传承与幼儿双语启蒙的
融合提供实践参考。

关键词


生成式AI；传统文化；幼儿双语绘本；学前教育

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